TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS

Publicado en por OSCAR ESTUPIÑAN

 
•TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS…
• ENFOQUE HUMANÍSTICO

   Ceden la prioridad a la preocupación por el hombre y su grupo social de los aspectos técnicos informales, se pasa a los aspectos sicológicos y sociológicos.

 

ETAPAS DE SU DESARROLLO

 

 

• Análisis del trabajo y adaptación del trabajador al trabajo:

 Esta etapa domina el aspecto meramente productivo, los temas predominantes en la sicología industrial era la selección de personal, la orientación profesional, los métodos de aprendizaje y de trabajo, la fisiología de trabajo y el estudio de los accidentes y la fatiga.

 

 

•Adaptación del trabajo al trabajador:

 Esta segunda etapa se caracteriza por la creciente atención dirigida hacia los aspectos individuales y sociales del trabajo, los temas predominantes era el estudio de la personalidad del trabajador y del jefe, el estudio de la motivación y de los incentivos de trabajo, del liderazgo, de las comunicaciones, de as relaciones interpersonales y sociales dentro de la organización.


LA TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANA

 

(También denominada escuela humanística de la administración)

Desarrollada por ELTON MAYO y sus colaboradores, surgió en estados unidos como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos en el experimento de Hawthorne, fue básicamente un movimiento de reacción y de oposición a la teoría clásica de la administración.


 

ORIGENES DE LA TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS

 

Principales causas del surgimiento de la teoría:

 

1. Necesidad de humanizar y democratizar la administración.
2.El desarrollo de las llamadas ciencias humanas.
3. Las ideas de la filosofía pragmática de John Dewey y de la sicología dinámica de kart Lewin.

 

4.  Las conclusiones del experimento de Hawthorne.


 EXPERIMENTO DE HAWTHORNE

 

 

 

 

 

 

 

En 1.927 cuando el consejo nacional de investigación inicio el experimento en una fabrica de western electric company, situado en chicago, en el barrio de Hawthorne con la finalidad de determinar la relación entre la intensidad de la iluminación y la eficiencia de los obreros en la producción.



 

FASES DEL EXPERIMENTO DE HAWTHORNE

 

PRIMERA FASE

En esta fase pretendían averiguar que efecto producía la iluminación en el rendimiento de los obreros.

Extendieron la experiencia a la verificación de la fatiga en el trabajo, el cambio de horarios, a la introducción de periodos de descanso, aspectos básicamente fisiológicos.


 

SEGUNDA FASE

(Sala de prueba para el montaje de relés)

 

Se dividió en Doce periodos para observar cuales eran las condiciones de rendimiento mas satisfactorias.

 

v  Primer periodo: se registró la producción de cada obrera en su área original de servicio.
v  Segundo periodo: se aisló e grupo experimental en la sala de prueba.
v  Tercer periodo: se modifico el sistema de pagos.
v  Cuarto periodo: marca el inicio del cambio directo en el trabajo.
v  Quinto periodo: los intervalos de descanso fueron aumentados.
v  Sexto periodo: se dieron tres descansos de cinco minutos en la mañana y otros tres en la tarde.
v  Séptimo periodo: se volvió de nuevo a los intervalos de diez minutos uno por la mañana y otro por la tarde.
v  Octavo periodo: el grupo experimental comenzó a trabajar hasta las 16:30 horas y no hasta las 17:00 horas.
v  Noveno periodo: el trabajo del grupo experimental terminaba a las 16:00 horas.
v  Decimo periodo: el grupo experimental volvió a trabajar hasta las 17:00 horas.
v  Undécimo periodo: se estableció una semana de cinco días.

  Duodécimo periodo: se volvió a las condiciones del tercer periodo.

 

TERCERA FASE

(Programa de entrevistas)

 

Se dedicaron definitivamente a estudiar las relaciones humanas en el trabajo, constataron que las jóvenes consideraban humillante la supervisión vigilante y coercitiva.

 

Inicio en septiembre de 1.928 el programa de entrevistas ese programa comprendían entrevistas con los empleados para conocer mejor sus actitudes y sentimientos, escuchar sus opiniones en cuanto a su trabajo y el tratamiento que reciban, igualmente recibir sugerencias que pudiesen ser aprovechadas en el entrenamiento de los supervisores.


 

CUARTA FASE

(Sala de observación del montaje de terminales)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pretendía analizar la organización informal de los obreros.

Duro de noviembre de 1.931 a mayo de 1.932.

 

Se comprobó cierta uniformidad de sentimientos y solidaridad grupal.


 

CONCLUSIONES DEL EXPERIMENTO DE HAWTHORNE

 

 

o El nivel de producción depende la integración social.

 

o el comportamiento social de los trabajadores.

 

o Las recompensas y sanciones sociales.

 

o Los grupos informales.

 

o Las relaciones Humanas.

 

o La importancia del contenido del cargo.

 

o El énfasis de los aspectos emocionales.


 

LA CIVILIZACIÓN INDUSTRIAL Y EL HOMBRE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El estudio de la opresión del hombre a manos del avasallador desarrollo de la civilización industrial fue la prioridad de la teoría de las relaciones humanas.

ELTON MAYO, fundador de movimiento, dedico sus tres libros a examinar los problemas humanos, sociales y políticos derivados de una civilización basada casi exclusivamente en la industrialización y la tecnología.



 

FUNCIONES BASICAS DE LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL

 

 

 

ü Producir bienes o servicios (función económica que busca el equilibrio externo).

 

ü Brindar satisfacciones a sus miembros (función social que persigue el equilibrio interno).


 

•COMRACIÒN TEORÌAS
•TEORÌA CLASICA
• Estudia la organización como una maquina.

• Hace énfasis en las tareas o en la tecnología.

• Se inspira en sistemas de ingeniería.

• Autoridad centralizada.

• Líneas claras de la autoridad.

• Especialización y competencia técnica.

• Acentuada división del trabajo.

• Confianza en reglas y reglamentos.

• Clara separación entre línea y staff.
•TEORÌA DE LAS RELACIONES HUMANAS
• Estudia la organización como grupos de personas.

• Hace énfasis en las tarea.

• Se inspira en sistemas de sicología.

• Delegación plena de la autoridad.

• Autonomía del trabajador.

• Confianza y apertura.

• Énfasis en las relaciones humanas entre los empleados.

• confianza en las personas.

• Dinámica grupal e interpersonal.



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R
<br /> Me parece que no tienes buena informacion . . . . . .<br /> además tienes faltas ortográficas en algunas palabras y el fondo no debería ser negro ya que no se ve nada .<br /> <br /> <br />
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